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时间:2018-09-11 10:14    来源:家具制造有限公司     作者: 左移湘     点击: 2151次    打印

 

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“这是我们海外华裔青少年学习中文的一次大汇报,大检查,也是我们欢庆自己取得良好成绩的一次盛会。”毕业于麦吉尔大学教育学系的佳华学校校长荣萌在比赛开始前的致辞中说。

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据该校负责人介绍,半年前,为了帮助学生们调整心态,学校在心理咨询室旁,粉刷了一面墙,学生可在上面“涂鸦”,写下或画出心情,宣泄不良的情绪。在校园里,涂鸦墙是完全开放的,且远离校领导办公室,没有专职教师管理,小学生们随时可以去释放压力。那段时间里,学生们涂鸦的积极性空前,争相在上面涂写。

青海民族大学校长何峰介绍,1949年12月,青海民族大学前身——青海省青年干部培训班正式成立,结束了青海省没有高等教育的历史。此后,青海省青年干部培训班先后更名为青海省人民公学、青海省民族公学,1956年,更名为青海民族学院。2009年4月,经教育部批准,并依据全国高等学校设置评议委员会评议结果,青海民族学院正式更名为青海民族大学。  青海民族大学被青海各族人民誉为培养少数民族专门人才的基地和摇篮,60年来,共向社会培养输送了6.6万多名民族干部和各类专业技术人才,其中,4万多名毕业生长期扎根在青藏高原,为青海、西藏两省区的社会稳定、民族团结、经济建设作出了重要贡献。  青海民族大学是我国15所民族院校之一。该校的藏族古典文学和民族理论,以及民族政策先后被评为国家精品课程。在民族学、民族史、民族语言、民族医药研究等方面,青海民族大学具有自身特色和优势。计划到2010年,青海民族大学将达到本科以上在校学生1万人以上,研究生在校学生1000人以上的办学规模。

事实上,不仅货币政策,我国整个宏观经济调控都将面临两难挑战。就经济刺激方案而言,过早的退出可能造成前功尽弃,甚至使形势发生逆转;而在经济回升之后不作适当调整,又可能加剧产能过剩、重复建设等原有矛盾,带来通胀压力加大等新问题。正基于此,中央经济工作会议提出要处理好保增长、调结构、管理通胀预期的关系,一方面继续保持经济平稳较快增长,同时要加快转变发展方式、优化经济结构、提高发展质量。毫无疑问,2010年的宏观调控形势将更为复杂。

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二、参加高水平运动员测试的考生应参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名。省级招办和招生院校要加强与有关部门合作,认真核查考生报名资格及相关证件,不得擅自降低报名条件或扩大本校高水平运动队举办项目。

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  “十一五”期间,浙江省要实现50的中心镇(社区)都建有一所综合利用的或独立建制运行的校外活动场所的目标  《意见》下发后,浙江省委领导两次作出重要指示,要求扎实推进场所建设,充分发挥这一阵地的德育功能,创建良好的校外活动场所体系。下一阶段,我省将着重从几方面深入贯彻文件精神。  一是制订实施《校外活动场所建设与发展“十一五”规划》。校外活动场所的建设与发展已写入了《浙江省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。《意见》文件下发后,我们又对《规划》进行了修改和完善,并已正式印发各地。“十一五”期间,我省不仅要扶持建设一批高水准的标志性、综合性的公益性未成年人校外活动场所,还要实现50的中心镇(社区)都建有一所综合利用的或独立建制运行的校外活动场所的目标。  二是修改完善评估标准,确保场所的公益性质。我们联合省发改委、省财政厅、省教育厅、省人事厅等八个政策职能部门出台了《关于对浙江省青少年宫、青少年学生校外素质教育(实践)基地进行评估的意见》,下一步我们将完善评估标准和体系,在服务对象、活动内容、服务质量、经费使用、作用发挥等方面设置相应的考核场所公益性的评估指标,定期评估场所的公益性和社会效益。同时,我们将把社会力量兴办的未成年人校外活动场所也纳入评估范畴,对经评估认定、符合公益性发展方向的社会力量办的场所,给予税收、物价、奖励等扶持政策。  三是加大培养力度,建设高素质的工作队伍。一是进一步做好场所工作者的继续教育工作,我们联合省教育厅、省财政厅下发了《关于加强青少年校外教育活动场所工作人员继续教育的暂行规定》,我们还将继续出台《校外活动场所工作人员继续教育学分认定办法》,进一步规范继续教育工作,着力提高场所工作者实施素质教育的能力和水平。二是制订符合校外教育特点的校外活动场所教师职称评审实施办法,组建中级职务任职资格评审委员会,畅通校外教育教师的职务评审渠道。  四是以未成年人校外活动场所设备标准化建设为重点,切实增强场所的德育功能。我们将把场所的设施设备作为彩票公益金补助的重点投向,抓紧制订未成年人校外专门活动场所设施设备配置标准,扶持和推动场所加快改善设施设备,为更好地服务未成年人创造良好的条件。  五是加强与学校教育的衔接,重点做好两个衔接。一是在功能设置上相衔接,在建设上注重功能设置与学校教育相互补充、资源共享。二是在活动开展上相衔接,设计开发与学校教育教学有机结合的活动项目,主动为学生参加校外活动提供周到优质的服务。  六是加强立法工作,规范场所的管理和发展。争取人大立法,力争在“十一五”期间,制订出台《浙江省未成年人校外活动场所建设和管理条例》。(浙江省青少年工作领导小组办公室 鲁俊)  《中国教育报》2006年4月8日第3版

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