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时间:2018-08-08 10:14    来源:家具制造有限公司     作者: 左汶骏     点击: 2299次    打印

 

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看见一副是文藻先生的长卷——写冰心求爱的信,就展现在这长玻璃罩里面。我不觉俯下身子,细一看,里面竟长达数千言;再仔细一看,似蝇头小楷一样,漂亮至极,且气势雄健,一丝不苟,虽说纸面已有些微黄。

其一,发挥“教育合力”的作用,形成完整的情感教育体系。目前,培养具有“高素质、创造力”的创新型人才的任务主要是由高等教育来承担和完成的,但是创新人才应该具备的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力、创新情感和创新人格等基本素质绝不仅是在大学阶段才形成的,“十年树木,百年树人”,对人的培养和造就是一个长期的系统的复杂的过程,特别是情感特征的生成和稳固更是家庭教育、学校教育、社会教育三方面教育“合力”作用的结果,任何一方的缺失都会影响到情感教育的质量。因此,情感教育应该成为教育的一项基本内容,形成一个完善的情感教育体系,同时家庭和社会也要主动配合学校教育,形成一种“教育合力”,共同实现培养创新人才的目标。

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其实,弃考的话题已经不是第一次被提起了,部分地区出现高考人数下降已经有几年的时间了,只是因为变化的不明显,所以没有受到太多的关注。2009年的高考报考人数出现了大面积的下降,84万弃考学生也许选择了另一片“新的天地”,或许出国深造,或许求职以培养实践经验,但不论怎样,他们的共同点都是放弃了高考这一传统考核制度,而将自我价值置于一个“非传统”模式中进行重新的审视、整合。这样看来,“弃考”是一种理性的进步。

在我国,目前绝大多数的大学生都是成年人,已经初步形成了较为成熟的心理特征和人格素养。当然,作为独生子女浪潮中出生的一员,大学生身上或多或少还存在一些独生子女的弱点,比如控制力较弱、追求个人享乐、不善于和他人相处等。但是,生活在信息时代中的青年,他们掌握了丰富多元的信息量,有着更加开阔的视野和开放的心态,他们对个人的自信程度远远超过了前代人。在这样较为宽松自由的环境中成长的学生,对带有家长式的管教方式都很敏感。在大学里开家长会,很容易给学生带来这样的感觉。

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据卿曦介绍,今年年初,当别人还在埋头准备高考时,已经具有保送生资格的她就在父母的鼓励下,打“飞的”参加了上述四所内地名校的面试。不约而同,4所名校全都给她出了入学通知书。

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