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时间:2018-06-14 10:14    来源:家具制造有限公司     作者: 左云霞     点击: 211次    打印

 

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这一课题由该校教育部人文社会科学重点研究基地——闽台区域研究中心主任谢必震教授主持,获得立项经费70万元。

今年高招将严厉打击招生诈骗行为,维护考生合法权益,严禁高校避开招办违规录取考生;严禁高校通过虚假宣传、混淆学历教育与非学历教育、违规承诺等方式吸引甚至欺骗考生入学;严禁高校通过社会中介机构或中学教师自行组织生源;严禁高校在任何时间以任何理由向考生或家长收取与录取挂钩的任何费用;严禁军事院校以各种名义招收所谓“地方委培生”或“自费生”,确保普通高校招生工作的顺利进行。

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一、组织领导  自治区人民政府成立了自治区主席杨晶同志任组长,财政、教育、发改、人事、审计、监察等部门为成员单位的自治区农村牧区义务教育经费保障机制改革工作领导小组。  领导小组下设办公室,办公室设在自治区教育厅,办公室主任由自治区财政厅副厅长张华兼任,办公室常务副主任由自治区教育厅副厅长满达兼任。  二、实施范围  全区各旗县(含旗县所在地学校,不含县级市和市辖区所在地学校)所辖镇和农村牧区义务教育阶段的中小学校;驻各旗县农、牧、林场所属义务教育阶段的中小学校;各旗县所属特殊教育学校。  三、经费分担  (一)免除学杂费资金  小学生每生每年:旗县所辖镇150元,农村牧区120元;初中生每生每年:旗县所辖镇190元,农村牧区160元;特殊教育学生每生每年190元。  所需资金,地方政府承担部分,按照财务状况分盟市确定,呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市由三市财政承担,其他盟市由自治区财政承担。  (二)免费教科书资金  每生每学年:小学生70元,初中生140元,特殊教育学生70元。  所需资金全部由中央财政承担。但此项经费按有关政策规定,由自治区统一组织政府采购教科书,不下拨盟市。  (三)补助寄宿生生活费  对贫困家庭寄宿生补助住宿费改为补助生活费,补助标准由原每生每年40元-100元,提高到300元-450元。  所需资金由盟市和旗县两级财政共同分担,具体分担比例,由盟市根据所辖旗县财力状况确定。  财力困难地区实施本方案制定的寄宿生生活费补助标准一步到位确有困难的,可采取分年度、按比例增长的方式实施,但起始年度补助标准,每生每天小学不得低于0.5元、初中生和特教生不得低于0.7元,各地最迟于2010年年底前达到新的补助标准。  (四)补助公用经费  每生每年:小学生110元,初中生130元,特殊教育学生130元。  所需资金分担办法同免杂费。  (五)校舍维修改造资金  根据农村牧区义务教育阶段中小学在校生人数和校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素,分盟市测定每年校舍维修改造资金。  所需资金,按照财力状况分盟市确定,地方承担部分,呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市由三市财政承担,其他盟市由自治区财政承担。  四、保障措施  (一)落实分担责任,加强资金管理  各盟行政公署、市人民政府负责统筹落实盟市和旗县应承担的经费,制定盟市和旗县具体分担办法,完善财政转移支付制度,确保中央、自治区、盟市、旗县各级农村牧区义务教育经费保障机制改革资金落实到位,保证学校的正常运转。部分盟市、旗县现行义务教育经费保障标准高于本实施方案标准的,仍要保持,不得降低或减少。  推进农村牧区义务教育阶段学校预算编制制度改革,将各项收支全部纳入预算管理。健全预算资金支付管理制度,加强农村牧区中小学财务管理,严格按照预算办理各项支出,推行农村牧区中小学财务公开制度,确保资金分配使用的及时、规范、安全和有效,严禁挤占、截留、挪用教育经费。  全面清理现行农村牧区义务教育阶段学校收费政策,全部取消农村牧区义务教育阶段学校各项行政事业性收费,坚决杜绝乱收费。  (二)加快推进教育综合改革  深化教师人事制度改革,依法全面实施教师资格准入制度,加强农村牧区中小学编制管理,坚决清退不合格和超编教职工,提高农村牧区中小学师资水平;推行城市教师、大学毕业生到农村牧区支教制度。  全面实施素质教育,加快农村牧区中小学课程改革;严格控制农村牧区中小学教科书的种类和价格,推行教科书政府采购制度。  (三)强化监督检查  各级人民政府在安排农村牧区义务教育经费时要切实做到公开透明,把落实农村牧区义务教育经费保障责任与投入情况向同级人民代表大会报告,并向社会公布,接受社会监督。  各级财政、教育、物价、审计、监察等部门要加强对农村牧区义务教育经费安排使用、贫困学生界定、中小学收费等情况的监督检查。各级人民政府要改进和加强教育督导工作,把农村牧区义务教育经费保障机制改革和教育综合改革,作为教育督导的重要内容。  (四)加大宣传工作力度  各盟行政公署、市人民政府和自治区有关部门要高度重视农村牧区义务教育经费保障机制改革的宣传工作,确保农村牧区义务教育经费保障机制改革工作顺利进行。

据了解,新疆维吾尔自治区决定在2010年至2012年面向社会公开招聘14000多名学前双语教师,充实农村学前双语教师队伍。

[杜玉波]二是高等教育大众化水平进一步提高。2010年高等教育毛入学率达26.5,比2005年提高了5.5个百分点。

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科学发展观的“可持续发展观”要求,高校发展也必须关注提高高等教育的质量和效益,确保高等教育发展中速度、质量、效益的统一发展,并与社会、经济、文化的发展相协调。实现高校的可持续发展还要求摒弃由行政机关制定的评价、评估体系,克服高校发展中的“功利化”倾向。(李印)

“十一”回家,竟然发现他脸上的疤痕。问他怎么回事,他竟满脸羞容、含糊其词。母亲在一边小心翼翼地说:“是被乡亲给打的。”

一般来说,宪法的一般概念和原理、制度方面主要介绍什么是宪法,宪法的特征是什么,宪法与其他法律的关系,宪法的本质,宪法的基本原则,宪法的制定和修改问题,宪法的解释和宪法审查问题,以及中外宪法的产生了历史背景和社会各方面的根源,再有就是宪法史上比较著名的宪法介绍等等内容。一般来说这部分比较抽象,属于学理上的探讨,与生活的联系不那么紧密,有些宏观。需要学员下一定工夫去认真读一读这方面的介绍,以做到心中有数。

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自我教育的重要内容是建立良好的同伴关系。人际适应是学生学校适应的一部分,国外研究发现良好的同伴关系对学生的学校适应具有促进作用,与朋友一起进入学校的同学较少出现适应不良的问题,与朋友共同转学的儿童能很快适应新学校的生活。良好的同伴关系可以提高个体的自尊感,给彼此提供宣泄的机会,提供情感的支持,弱化压抑和焦虑情绪。青少年阶段是人生友谊感形成的关键时期,同伴在他们成长的过程中起着非常重要的作用,他们既是学习上的帮手又是娱乐中的伙伴,更是情感交流的对象。对于农村寄宿制学校的学生来说,建立良好的同伴关系,拥有几个要好的朋友既可以帮助他们共同适应学校生活,又可以使他们的寄宿生活增添很多新的色彩。

答:解放思想、改革创新,遵循规律、实事求是,既立足河南省情,又做好与国家教育规划纲要的有机衔接,是河南教育规划纲要制定的主要特点。在总体安排上,纲要力求做到系统设计与突出重点相统一、战略谋划和近期任务相统一、理论指导和政策举措相统一。作为全国第一教育人口大省,河南教育规划纲要的制定经历了调查研究、起草讨论、修订完善等三个阶段,历时两年时间,易稿30余次。省长郭庚茂亲自担任规划纲要工作领导小组的组长,省委书记卢展工专程到教育厅调研,就做好纲要修订提出明确要求。

读者刊发论文瞄准核心期刊的主要原因是,在评定职称方面有一个不成文的规定,必须在核心期刊刊发几篇论文。在核心期刊刊发的论文总比非核心期刊的分量要重,所以这种规定倒也无可非议。但是,如果付费就刊发,这就难免鱼质龙文,良莠不齐。正像编辑王海涛所说的,“这些作者大都是研究生和年轻教师,论文不是为了研究,而是为了毕业和评职称,很多人也就是凑合着弄一篇意思意思。”还有一种现象更为严重,那就是从网上下载后改头换面,或者抄袭别人的,拿去发表。这些垃圾论文,对期刊是一种纸张浪费,对论文作者是一种欺骗,对社会输送的是名不副实的“人才”,这样的“人才”一旦被重用,其后果可想而知。

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同时,为“让学员们在实践中了解马克思主义”,该校政法学院的翟志副教授一直坚持带领学生参加社会实践,到贫困地区支教送教,数年如一日。

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