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时间:2018-08-23 10:14    来源:家具制造有限公司     作者: 左伊     点击: 333次    打印

 

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  本报讯(记者 计琳)上海市教委日前向社会公布了“2005年各区县政府依法履行教育责任执行情况的报告”,首次详细列出了教育经费的投入、增减以及公用经费、生均经费等关键指标,以供广大市民监督。  自2005年下半年起,上海启动了对19个区县政府的教育年度自评工作,市政府教育督导室经过对大量的数据分析比较,形成最终的报告。有关负责人表示,此举一方面对依法履行教育责任的区县起到了激励作用,另一方面也对在教育责任执行上存在差距的区县形成了压力,有利于推动区县政府依法履行教育法定责任,促进上海教育质量的整体提升。  记者发现,从各学段生均经费数据分析,区县政府在履行教育责任上呈现出四方面的态势:一是区县政府对不同学段的重视程度有所侧重,普遍表现为幼儿园、小学的受重视程度偏低;二是由于各区县经济基础与发展水平的不平衡,使得各区县之间小学生和初中生的生均公用经费支出差距比较大;三是部分生均经费支出较低的区县,其生均经费支出的增幅也靠后,与体现义务教育均衡发展的要求尚有距离;四是教育基建费用计入公用经费中,造成生均公用经费支出的上下波动。  据悉,上海市教委将建立起长效机制,以后每年对区县政府依法履行教育责任的情况公示一次,并对各区县的政府投入、领导职责、教育改革与发展等情况进行比较分析。  《中国教育报》2006年8月17日第1版

“毕业生‘畅销’一方面和经济回暖、需求增加有关,更重要的是我们人才培养有‘章法’。”学校党委副书记、副校长高明说,学校在人才培养中引入“供应链”管理思想,瞄准人才培养链下游的就业市场需求,调整人才培养计划,并与企业联合培养人才;在本科专业中实行“末位淘汰制”,对就业率和就业质量排名靠后的专业,进行专门听证,视情况进行调整。这一做法让专业设置和教学更加紧密地贴近社会需求,使培养出来的毕业生十分抢手。

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问:近年来,随着科技和经济发展,世界各国的产业结构面临调整,新兴技术、行业对职业教育提出了新的要求,而过去的职业教育比较多的是培养传统生产企业的技术人才,这之间必然存在着矛盾。目前,俄罗斯的职业教育如何适应这种人才需求的变化?

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9月19日,中央深入学习实践科学发展观活动领导小组转发了《关于中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动的指导意见》,正式在全国中等职业学校和中小学启动深入学习实践科学发展观活动,要求各地结合本地实际贯彻执行。就《指导意见》的相关精神和要求,记者日前采访了中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组有关负责人。

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