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澳门新葡京送55彩金:夜读|德媒声称:中国人不值得尊重

时间:2018-11-06 10:14    来源:家具制造有限公司     作者: 左云霞     点击: 2210次    打印

 

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新华社记者邓久翔、李倩  4月28日,云南省迪庆藏族自治州德钦县羊拉乡的金沙江边,格亚顶村民小组的藏族群众含着眼泪,为他们热爱的藏族小学教师桑培举行了葬礼。  今年54岁的桑培,在德钦县的边远地区坚持教学34年。4月27日,他在为10名学生授课时,倒在讲台上溘然病逝,将他为藏族孩子呕心沥血的生命,化作梅里雪山永远绽放的格桑花。  他,无声地倒在讲台上  4月27日清晨,桑培像往常一样,在学校门口迎来了一个个学生,然后走进教室,站在黑板前,开始了一天的课程。  上午11时左右,桑培让10名学生默写《赋得古原草送别》。突然,低头默写的学生听到了异样的响动,他们抬起头来,只见桑培已经歪倒在黑板前。此前,学生们只知道桑培老师经常头痛和背痛。当天清晨看见他时,发觉他很疲惫,几个学生还为他捶了一会儿背。此时,学生们吓坏了,两个学生急忙跑到村子里叫人。10多分钟后,村民们陆续赶到学校,可是,桑培已经停止了呼吸。  泪流满面的学生围在老师的身边,一遍遍呼喊着他的名字。但他还是永远离开了陪伴他34年的三尺讲台。  葬礼后,10名学生悄悄跑到江边,想再见他一面、再喊他一声,为他们慈父般的老师送上一程。  今年10岁的学生鲁茸吉才早已哭哑了嗓子,他使劲呼喊着:“他是我们的好老师,好父亲,希望老师能够回到课堂,回到我们身边……”羊拉校区原校长阿称悲痛地说:“桑培把自己的一生都献给了学校。”  白雪皑皑的梅里雪山,永远铭记着桑培平凡而崇高的人生。奔腾不息的金沙江,流淌着格亚顶村民小组藏族群众的哀思,仿佛向人们诉说着桑培感人至深的故事……  到偏僻山村教书,是他今生不悔的追求  桑培的好友此里老师说,1955年,桑培出生在羊拉乡茂顶村。小时候,他家境贫寒。有一年,家里闹粮荒,他差点辍学,在老师的帮助下才坚持学下来。由此,他发誓将来要当一名老师。终于,他以优秀的成绩考上丽江师范学校。1975年毕业后,他本可留在州府或德钦县城,可他却坚定地在分配志向书上写下:回羊拉乡教书。  羊拉,藏语意为“牛角”,是云南省最北端的一个乡。羊拉乡茂顶村位于金沙江畔西岸的半山区,距香格里拉县城260多公里,距德钦县城180多公里,位置偏僻,地势险峻,平均海拔2800米以上。全村共有312户人家,全部为藏族。1999年12月才修建通乡公路,之前,运输全靠人背马驮。这里一年有半年大雪封山,等到冰雪消融,四周又是光秃秃的山岭,狂风卷着沙子,刮得人睁不开眼睛。  就在这样的环境里,桑培在一师一校的讲台前一站就是34年。  在34年的任教生涯中,桑培先后在条件异常艰苦的羊拉乡丁拉、中坡、叶里贡、南仁等地教书,到格亚顶已有15个年头。  德钦县教育局副局长曹品刚告诉记者,由于地理环境特殊,全县目前还有一师一校教学点87个。几年来,相关部门通过努力,在一些环境稍好的地方集中办学,但在羊拉乡却很难做到。这里山高坡陡,学生光是上学和放学在路上的时间就要四五个小时,有的从这个教学点走到另一个教学点需要一整天。桑培能在这样的环境下坚持下来,实在不容易。  学生,一个也不能少  羊拉乡现有4个一师一校点、2个两师一校点,有的坐落在不通电、不通公路的大山深处,校舍大多建于上世纪八九十年代。  格亚顶的孩子要先在一师一校教学点读完三年级,再到十几里外的中心学校读四、五年级。因为路远,一些孩子念完三年级就辍学了。  看着学龄期的孩子一个个成了放羊娃,桑培心急如焚。他经常翻山越岭,挨家挨户劝说村民让孩子重返校园。  格亚顶的村民格茸此里曾经觉得读书没有多大出路,把正在读书的两个孩子叫回来放羊。桑培知道后,连续几天到他家做工作。“没有知识的人,如同没有香味的花。孩子要改变命运必须先读书,走出去找到好工作,有条件了才能回来帮助大家,否则就只能一辈子呆在山沟里。”桑培苦口婆心地劝说。  在桑培的开导下,格茸此里终于把孩子又送回学校。现在他的两个孩子学习都很优秀,分别考入了理想的学校。他感激地说:“要不是桑培老师,我的两个孩子将失去上学成才的机会!”  今年3月开学后,桑培还没离开过学校,即使是周末,他也要抓紧时间给成绩稍差的学生补课。在羊拉校区的各校点成绩统计表中,几年来,格亚顶学生的成绩都排在全乡前列。  桑培非常重视学生的基础学习。他常说,小学阶段是开发学生智力和启蒙学生兴趣爱好的阶段,对于一师一校的老师来说,必须是“全才”,语文、数学、音乐、体育门门课程都要“拿得出手”。虽然只有10名学生,但他坚持开设所有课程,还不断总结教学经验,及时更新自己的知识,以适应不断发展的教学需求。  34年间,桑培多次受到州、县党委和政府的表彰。1999年,桑培被迪庆州政府评为“一师一校”先进教师。当年州教育局组织先进教师到北京参观学习,偏偏此时格亚顶学校争取到了“国际帮扶协会”的资助修缮金。为了修建学校,他放弃了去北京的机会,发动村民到7公里远的金沙江边背土料,在工地上忙了一个暑假。竣工那天,桑培高兴地拿出自己的工资请村民吃饭,感谢他们帮助建设学校。  就这样,桑培失去了很宝贵的一次机会。看看祖国的首都——这可是桑培梦寐以求的愿望啊!  感动,新作业本背后的故事  桑培去世后,乡亲们在整理他的遗物时,发现了很多新作业本、铅笔。这些都是他用自己的工资买给学生的。看着这些作业本,乡亲们泪流满面。  云南的大山里有句俗语:望山跑死马。格亚顶就是这样的村庒。一座山梁把格亚顶村分成了上片与下片。学校在下片,而居住在上片的6个孩子中午放学不能回家,只能和桑培一起搭伙吃饭。  每天中午下课后,桑培洗干净手上的粉笔灰,就走进被烟熏火燎变成灰黑色的小灶房,挽起袖子为6个学生做饭。  在格亚顶教学的15年间,桑培一共培养了42名学生,其中有26名学生曾和桑培搭伙,但他从来不要学生交伙食费。  然而,这一切背后,桑培承载的是鲜为人知的重担。  桑培83岁的岳母双目失明已有13年;妻子患有严重的类风湿病,手脚关节变形,治疗无效长年卧床;由于家里没有劳动力,桑培只得让两个儿子务农照料老人,这成了他心中最大的痛;去年,儿媳妇从房顶跌落,腰部受伤,至今无法从事重体力劳动。而两个孙子年纪尚小。  桑培每个月约有3000元的工资。他在世时,工资基本上都用在给家人看病及资助贫困学生上,而他自己每月的生活费仅100元左右。  为了学生和家人,他只好对自己吝啬。多年来,他戴的是一顶洗了又洗的黄色军帽,穿的是一套已经很旧的中山服,每个月的粮食和蔬菜都是他从自己家里背过来的。  茂顶村完小的领导得知桑培的家庭状况后,要把他调回来,对家人多照顾一点。可桑培总是放不下格亚顶的学生。  也叫“格茸此里”的羊拉校区茂顶村完小校长对记者谈到桑培时充满了伤感:“我是1986年认识桑培的,当时我出差,请他代课,后来我们成了好朋友。他走得太突然了。我一直以为他的身体很好,从2006年到2008年,他仅仅因为重感冒请了一天半的假,现在才知道他其实是重病在身。他的学生对我说,‘这一年来老师头疼得很厉害,经常用手拍头,我们问他为什么这样做,他说因为老师的头不听话。’同时还开玩笑说,‘如果你们不听话,老师也这样拍你们’……他一直忍着痛不去医院,就是怕耽误了学生的学业呀。”  记者在采访中了解到,由于受财政、交通等条件的制约,德钦县干部职工每年一次的健康体检很难实现。特别是像羊拉乡这样的地方,因为从德钦县城到羊拉乡茂顶村来回要走3天,仅从乡政府到茂顶村就要一天。当地人除非是卧床不起,患了有生命危险的大病,否则不会去医院。  听说了桑培的事迹后,德钦县的干部群众无不为之感动。  格桑花,在梅里雪山永远绽放  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……”  如今,朗朗的读书声继续飘荡在格亚顶的上空。  桑培去世后的第二天,52岁的此里老师接任了桑培的教学工作。5月初,此里回到格亚顶,本来打算退休回家,安度晚年,但现在他毅然决定继承桑培的遗志,让10名学生完成学业。  那间四壁斑驳、光线暗淡的教室里又响起孩子们的读书声;那个土坯墙内的球场上,又活跃着孩子们的身影。灿烂的阳光下,孩子们多彩的衣裳映衬着梅里雪山绽放的格桑花,定格成了一幅美丽的永恒的画面。  “格桑”在藏语里是幸福的意思。格桑花,在藏族人民心中象征着爱与吉祥:它喜爱温暖的阳光,不畏凛冽的冰霜,永远扎根在雪域高原的土地上。

昨日一早的都江堰下起了雷阵雨。7时50分,记者来到都江堰市宁江中学学生叶胜一家暂住的帐篷时,叶胜早已背着简单的行李等候着记者的到来。

其一,我家很贫穷,父亲工伤提前退休,母亲工薪阶层,为了我上高中,父母省吃俭用勉强维持。我今年高考分数虽超过重点线好多,但距清华大学线还差19分。我是决心非清华不上,因为一般重点大学我缴不起那高昂的学费。

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此外,辽宁省根据去年5月国家教育部等五部委的通知,明确要求各地将中小学生看电影的费用,纳入公共经费的定额之中,由财政进行拨付,每名中小学生每学期看电影数量最少要达到两部,全年不少于4部。

(作者简介:江苏省张家港市教研教科室语文教研员,中学语文特级教师,江苏省首批名教师,教授级中学高级教师,苏州大学教育专业兼职硕导。)

曹罕青,一个眉清目秀的上海姑娘,去年从华东师大应用心理专业毕业。走进浦东新区特殊教育学校的第一天,接触到第一批学生——4名患多重残疾的脑瘫孩子,曹罕青的心立刻坚定了:“我一定要认真研究如何按需施教、开发潜能,让每个学生都有所发展。”在她的努力下,痉挛性双瘫的邬佳珉双腿无力但每天依靠辅助工具站立着学习;患了“爪型手”五指无法张开的徐嘉安通过康复器具分指板练习动手能力;腰部肌无力的双瘫学生林盈浩津津有味地背诵出“春眠不觉晓”……

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在上个世纪三四十年代的学校中,曾经传唱流行过许多著名的中外歌曲,中国歌曲如《送别》、《毕业歌》、《梅娘曲》、《教我如何不想他》、《大路歌》、《义勇军进行曲》、《松花江上》、《长城谣》、《渔光曲》、《嘉陵江上》、《秋水伊人》、《天涯歌女》、《夜半歌声》、《山那边呀好地方》、《玫瑰,玫瑰,我爱你》等;外国歌曲如《念故乡》、《我的家庭真可爱》、《老人河》、《当我们年轻的时候》、《友谊地久天长》、托塞利的《小夜曲》、德尔德拉的《回忆》等。由于这些歌曲旋律流畅优美,内涵丰富,动听感人,富有魅力,且朗朗上口,易学易唱,深受师生们的喜爱,因此,演唱这些中外歌曲蔚然成为一种流行的校园文化。时至今日,尽管岁月流逝大半个世纪,有些歌曲仍然在一些老年知识分子的脑海中留下深刻印象,许多老同志能哼唱其旋律,有的还能完整地吟唱整个歌曲。记得多年前,在一次小型聚会中,江泽民同志要我弹奏钢琴,虽然我一再申明我不会弹琴,只是“乱弹琴”,也只好硬着头皮即兴弹奏了德尔德拉的《回忆》,弹着弹着一时忘记了下面的旋律,于是我就信手转到了托塞利的《小夜曲》。我的这一“转换”很快被江泽民同志发现了,他说:“你怎么弹《回忆》转到托塞利的《小夜曲》去了?”接着他便用英语唱起了这首歌曲。

江西省教育厅介绍说,中小学教师招聘对象为取得相应层次教师资格证的人员及全日制普通高校应届师范类专业毕业生。招聘考试采取笔试面试相结合、成绩各占50%的方式进行,笔试主要测试综合基础知识及相应层次学科专业知识,于每年6月中旬进行。  为确保统一招聘工作顺利进行,江西要求各地仔细摸底调查,准确掌握当地教师队伍的编制、自然减员等情况,合理制定每年的招聘计划,同时在编制内统筹考虑国家“特岗计划”、“定向培养农村中小学教师计划”及“三支一扶”支教人员等政策性安置计划的落实。  江西省教育厅表示,在统一招聘中小学教师时,还将着力解决教师队伍结构性矛盾,重视英语、信息技术、艺术、体育、科学等紧缺学科教师的补充,以满足学校特别是农村学校开设课程的需要。

2006、2007年高中毕业的往届考生,可按照有关规定,在2008年普通高考报名时,将原高考综合考试成绩转换为相应的学业水平测试必修科目等级,也可参加2008年4月的学业水平测试必修科目考试。但往届高考考生不享受学业水平测试规定的“第一次报名参加四门必修科目和两门选修科目考试,六门科目成绩均达A级且技术科目考试合格的考生,可享受在划线前对语数外三门考试总成绩加10分”的政策。

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分组审议中,李明豫委员认为,凡因用人单位或职业中介机构提出与完成岗位工作的能力和要求无关的附加条件,而妨碍求职者就业的行为,都应被界定为就业歧视。王祖训、王学萍等委员则建议将身体歧视、地域和户籍歧视等也纳入就业歧视的范畴加以禁止。

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